大庆师范学院干部在线学习中心[2017]

一、中心简介

大庆师范学院是伴随着大庆油田的发展而发展起来的一所全日制普通本科高校。前身是1965年创办的大庆师范学校。1980年经教育部批准升格为大庆师范专科学校。1993年改建为大庆高等专科学校。2004年5月，国家教育部正式批准以大庆高等专科学校为基础建立大庆师范学院。2011年11月，通过教育部本科教学合格评估。学校下设13个院、部，开设39个本科专业，涵盖文学、理学、教育学、工学、法学、管理学、艺术学7大学科门类。

根据55365.com和大庆师范学院的协定，大庆师范学院干部在线学习中心（以下简称“学习中心”）于2008年9月1日正式成立，设在大庆师范学院，是55365.com的执行机构，受55365.com和大庆师范学院的双重领导。鉴于高校干部队伍建设实际需要，贯彻落实中央及教育部党组精神，跟踪高等教育改革发展形势以及重大政策的制订实施，围绕全面提高干部党性修养、理论水平、业务知识、领导与管理能力，丰富本校干部培训资源，学习中心为干部搭建便捷、灵活的网上学习平台，提高学校干部教育培训的科学化、制度化和规范化水平。

学习中心成立了由院长和党委副书记任组长、副组长，党委组织部、党委宣传部、信息中心等主要负责人组成的干部在线学习领导小组，负责在线学习的组织领导工作。领导小组办公室设在党委组织部，由党委组织部部长任组长，干部管理科工作人员为成员，负责学习中心的信息发布、学员在线学习的情况记录、学习档案管理、学习进度监控及考核等具体管理事务。

二、培训经验报告

2008年以来，学习中心根据高校干部队伍建设的实际需要，通过有领导、有组织、有计划、有考核的学习培训，努力造就一支政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、群众信得过的合格干部队伍。2017年，全校科级以上干部全员参与培训，培训覆盖率达到100%。

（一）加强组织领导，保证在线学习常态化

学校党委高度重视干部在线学习工作，始终纳入重要议事日程，切实加强组织领导，避免了短期行为的发生，保证了在线学习的持续性。成立了干部在线学习领导小组，定期听取干部在线学习工作汇报，对工作的开展情况给予指导。每年年初，结合年度重点工作，制定《大庆师范学院干部在线学习培训计划》，详细介绍培训课程安排、具体要求和考核内容等。培训期间，指定专人负责干部在线学习工作，按月推进，并积极做好导学、助学和保学服务，有效地保证了干部在线学习培训计划的落实。同时，针对干部、教职工对在线学习了解不够、参加积极性不高的情况，经常以会代训做好学员的思想动员、教育引导和培训指导工作，注重营造良好的学习氛围，让广大干部、教职工体会到学习对自身工作的重要意义，认识到学习的重要性，最大限度地共享55365.com的优质资源，使他们参加在线学习的积极性不断提高。领导的重视、明确的分工，有力地保证了在线学习工作的常态化开展。通过培训，广大干部、教职工受益匪浅，拓宽了知识面，开拓了思路，更新了理念，也使我校的培训工作在时间和空间上得到延伸。

（二）强化整章建制，坚持在线学习制度化

结合学校实际，起草制订了《大庆师范学院干部在线学习管理暂行办法》《“大庆师范学院干部在线学习中心”组织运行管理办法》，规定了培训对象、培训组织、培训类型、培训管理等具体内容，使培训工作有章可循。在日常管理工作中，翔实地记录了干部参加在线学习的情况，做到定期检查学员的学习情况，半年反馈一次学习成绩，提醒、督促学员按时完成学习任务。同时，把干部在线学习情况纳入干部年度考核及所在单位（部门）目标管理考核之中，还作为干部任用和选拔的重要依据。对学习情况不达标的干部在综合评优中采取“一票否决”。目前，学员利用平台进行常规培训率达到100%，能做到有计划、有步骤、积极稳妥、有条不紊地推进干部在线学习工作。

（三）实行分类培训，增强在线学习实效性

在培训中，根据学员的工作岗位不同，实施小班制，以业务相近、工作相通为原则，将学员分为10个班级，包括校领导班、教学院长班、副院长班、总支书记班、机关部门长班、学生书记班、办公室主任班和其他干部班等，人数从12至28人不等，便于学员以班级为单位组织开展交流研讨活动。另外，每个班还分别选出班长和副班长，协助干部在线学习领导小组做好日常管理工作，督促、组织干部在线学习。各班级在完成学校规定的研讨任务后，根据当前或今后工作需要，自行开展了以座谈会、网上研讨等形式的其他主题研讨。实行按岗位分班，有利于培训内容的选择、在线学习交流主题的设定和研修成果题目的确定，使培训更具有针对性。在课程设置上，我们将选修课的比例与必修课的比例设置为2：1，学员可以结合个人岗位实际需要自主选择，采取缺什么补什么的办法，进一步激发干部主动参与培训学习的意识。另外，每期研修成果的撰写要求都要结合所学内容和岗位工作实际，由机关部门和基层单位领导根据主管原则，按照撰写题目的要求进行初步审阅、把关，审核签字后上报学习中心领导小组办公室，再由主管的校领导评阅。年底召开学习成果交流汇报会，选择评为优秀的研修成果，进行现场汇报，供大家交流学习，使学员真正做到学用结合，学以致用。