吉林蛟河中小学校长培训中心

中小学校长远程学习培训是今年我们选择的一个有效学习载体，也是当前行之有效的培训形式。为此我们启动了新一轮中小学校长远程培训工作。 

一、成立组织机构召开启动会议

为确保全市中小学校长远程培训工作顺利进行并取得实效，成立了蛟河中小学校长培训中心，制订了培训方案，成立了培训工作领导小组。领导小组办公室设在进修干训部，干训部人员分工明确，相关人员负责具体工作，制订了相关管理制度。本培训中心在管理中加强了工作力度，实施了有效管理，取得了较好的成效。

2014年4月2日，蛟河市中小学校长远程培训启动仪式在进修学校隆重举行。会议由进修学校校长主持，市教育局分管副局长李堂东同志到会并作了重要讲话，领导班子全体成员及全市中小学校长和后备干部代表参加了启动仪式。

二、加强了培训过程的管理

启动仪式之后，我们下发了学习账号和密码，规定了学员注册的时限，学员全面学习就此展开。按照国家教育行政学院的学习要求，未注册的我们及时通知本人进行注册，在相对较短的时间内全体学员292人完成了注册。从而，为保证学习奠定了坚实的基础。  

在管理中： 

1.下发学习通报 监督学习情况

我们每月下发一次学习通报，通报学员的学习情况，以督促学员学习。同时，及时解决个别学员学习遇到的问题和情况。 

2.下校调研 了解学习过程

干训部下校调研和检查。重点检查了学校校长培训。通过检查，多数学校认识到位、领导重视。学员全部注册，全体学员全部上网学习，大多数已完成必修课学习任务。部分学员学习了选修内容，个别人完成了作业，且较好。不足的是：个别人学习不够，未完成学习任务，研修成果都未做。建议：加强自觉学习的主动性，按时完成学习任务，尽快完成作业和研修成果的撰写。 

3.召开调度会议 加强过程管理

结合线下考核工作，我们适时召开了全市各学校副校长参加的“中小学校长远程培训调度会”，在调度会上，我们对前一段学习情况进行了认真的总结，并对学习情况进行了通报，学习不好的提出了警告，安排部署下一段远程培训工作：一是到11月月底前，所有学员都要完成必修课、选修课的学习任务；二是要完成作业的任务。作业要独立完成，是原创的； 三是所有学员都要完成一篇研修成果的撰写。 四是要完成线下考核任务。 五是按照教育局的有关领导的要求，今年我们的的优秀率要上一个新的台阶。各校根据你校参培人数确定优秀率，落实到人。培训调度会的召开，有力的推动了学习，学员292人全部完成学习任务。 优秀率：99%。

对学习感兴趣的同志感到学习对个人成长益处，个人还要不断充电、充实自己，所以根据自己的情况选修了许多学习内容，个别同志的学习远远超过规定的时数，有的多达130多小时。一些同志的收获在优秀调研报告中有所体现。

三、存在的问题

一是统筹计划性差，缺少时间规划和时间分配不够好，出现工学矛盾。

二是学习主动性差，一部分学员，对学习重视不够，没有完成学习任务，存在未结业现象。

三是学习实效性差，个别同志在学习中存在应付现象，请他人代为学习，个别同志存在网上抄袭现象。

四、今后工作

一是夯实基础，把学习活动落到实处，让学习成为建立学习型社会，成为领导干部加强自身修养、提高领导艺术、提高岗位能力的重要措施之一。

二是采取行之有效的方法，杜绝别人帮学、作业抄袭等现象的发生。

三是加强教育和引导，使学习成为领导干部的自觉行动。