马笃

个人照片

个人简介

马笃，男，1971年12月出生，汉族，陕西蒲城人，高级教师，中共党员,教育硕士，物理奥赛优秀辅导员。现任尧山中学副校长，主管学校教育教研和毕业班工作，兼任两个毕业班的物理教学。从教以来，有《论物理教学中的情境学习》《利用单摆原理的设计性实验》等12篇论文在省级期刊公开发表或获奖。负责毕业班工作连续多次获得了县、校的表彰。2012年被渭南市教育局授予“师德先进个人”。2014年被渭南市教育局授予高中教学质量提升“先进工作者”。

培训心得

作为2015年陕西网络校长骨干培训的一名成员，在这次培训中收获颇丰，现把我个人的一些经验和心得体会与各位同仁分享一下。

在参加网络培训前，2015年10月，我在西安参加了骨干者培训项目，很快熟悉和掌握了网上学习的各个环节，这对我作为班级辅导员有很大的帮助，使我工作起来游刃有余。自从我接受班级管理任务后，首先建立了班级通讯录，不厌其烦地通知各位学员注册学习，有时和学员联系不上，想方设法通过局党委办公室通知本人按时完成各项学习任务。其次是多交流、勤督促。由于各位校长学员平时工作较忙，难免会疏忽学习，我就及时联系交流，督促其按规定时间完成学习任务和作业。三是群策群力，定期完成简报编写工作。每次出简报时，我都和各位学员沟通，吸收大家的意见和建议，高质量完成简报编写任务。

作为一名学员，在培训学习过程中我对自己也有很高要求。第一，提高认识，高度重视。这次培训是一次难得的机会，作为一名基层校长，必须清醒认识社会发展对教育工作提出的新要求，自己只有不断学习，强化理论修养，提高认识，才能适应新常态下的新要求。第二，保质保量，按时参加学习。学习过程中，我不仅是观看视频，而且还及时写下心得笔记。尤其对重点的视频或PPT抓拍保存，以便反复观看、揣摩。第三，及时请教，不断提高认识。为了使学习更有效果，我请教于维涛主编，在他的指点下，大量购买相关书籍，如张东娇的《学校文化管理》、马健生的《学校赢在文化》、周卫的《打造文化课堂》等，对如何推进学校文化建设有了更深一步地理解，对我的工作有一定的指导意义。同时，在这次培训中我也有很大收获。作为校长，如何把握全局更好地开展工作，高质量完成学校各项任务，本次培训不仅从理论上而且从实践上给我以很大的指导和帮助。学校工作无小事，育人工作很重要，文化建设是关键。学校文化是学校的灵魂，她起着统领的作用、规范的作用、激励的作用、熔炉的作用。学校要坚持育人为本的理念，要树立人人成才的观念，热爱每一位学生，理解信赖每一位教职员工，建立良好的师生关系，让平等、民主、和谐的观念深入人心。文化建设要做好长远规划，合理安排，从制度上加以保证。学校文化建设不是校长一个人或几个校领导的事情，需要全校师生共同努力，积极参与，共同策划，细心培育。并从管理的角度加以规范，使学校文化充满活力，常新常青。

当然，这仅是我参加培训的一点个人体会，认识还很肤浅。还需在今后的工作中不断实践和改进。