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教育督导 >督导理论与实践
课程名称
主讲人
以实施卓越教师培养计划为抓手,共谋教师教育全面振兴大局
05-02
王定华
关于教育信息化督导的思考和建议
04-10
钟绍春
教育的现代性与督导方向
04-10
王建宗
教育督导实务
04-07
周代骏
以信息化驱动教育督导现代化
02-15
吴砥
怎样撰写教育督导回复意见
09-01
郑晓东
中小学素质教育督导评估的实践与思考——重庆市綦江区教育督导工作实践
04-12
胡光发
基层督导工作的实践与思考——江西省乐平市教育督导工作实践
04-12
邵长新
如何撰写督导报告
01-28
李长禄
践行服务理念,提升教育督导实效
11-30
林军
督学责任区建设的实践探索
11-30
彭江龙
用信息化手段推动教育督导方式的转变
11-30
徐国俊
基于常态的常规管理一日督导
11-30
彭江龙
如何打造督学专业自媒体——移动互联网时代的教育督导模式创新
11-30
武邦能
学校教育督导的组织实施
11-30
郑晓东
素质教育特色学校督导评估实践
11-30
胡汉桥
教育督导的基本规律
11-30
郑晓东
认识新形势下的教育督导
11-30
郑晓东
采集学校督导信息的方法
11-30
郑晓东
夯实基础 注重实效——湘阴县督学责任区建设例谈
11-30
曾青山
探索“三三”模式,做好挂牌督导
11-30
高为
“绿色评估”促进学校内涵发展和自主发展——深圳市办学水平评估实践探索案例分析
10-26
赵青木
督学责任区建设探索与实践——以湖南省怀化市芷江侗族自治县为例
10-26
舒琦
建立教育督导综合应用平台,推进督导工作方式改革创新——大连市教育督导综合应用平台介绍
10-26
李延强
教育督导的基本定位、主要形式和基本原则
10-23
郑晓东
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